【问答题】 联系实际,分析学前期独生子女社会性问题产生的原因。
【问答题】 类似小伟这样的独生子女为数不少,请结合小伟的上述行为表现和相关研...
【问答题】 你觉得应该怎样帮助奇奇?
【问答题】 造成奇奇性格胆小的可能因素有哪些?
【问答题】 分析以上材料中李浩然小朋友性格特点的成因,谈谈幼儿教师应如何培养...
【问答题】 这种儿童的表现是什么?怎样帮助他处理好和伙伴的关系?
【问答题】 康康的行为及他和小朋友们的关系说明了什么?请用幼儿社会性发展的有...
【问答题】 谈谈应如何根据幼儿四种不同的气质类型特点,有针对性地进行教育。
【问答题】 根据强强的上述行为表现,你认为他基本上属于什么气质类型?为什么?
【问答题】 运用自我意识的相关知识分析上述材料。
【问答题】 幼儿攻击性行为的影响因素有哪些?
【问答题】 简述影响幼儿亲社会行为的因素。
【问答题】 简述同伴交往对幼儿发展的作用。
【问答题】 如何培养良好的依恋关系?
【问答题】 如何培养幼儿能力?
【问答题】 简述幼儿性格的年龄特征。
【问答题】 如何培养幼儿气质?
【问答题】 简述幼儿气质的发展特点。
【问答题】 简述幼儿期自我评价的发展趋势并举例说明。
【问答题】 简述幼儿自我意识发展的阶段和特点。
【问答题】 简述影响个性形成与发展的因素。
【问答题】 简述个性的基本特征。
【单项选择题】 独生子女家庭中典型的教养方式是()。
【单项选择题】 关于儿童的攻击性行为,下列说法错误的是()。
【单项选择题】 有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头,很容易增加其以后的攻击性行为...
【单项选择题】 攻击性行为产生的直接原因主要是()。
【单项选择题】 从频率上看,()岁之前,幼儿攻击性行为的数量逐渐增多。
【单项选择题】 渴望同伴接纳自己,希望得到老师的表扬,这种表现反映了幼儿()。
【单项选择题】 导致儿童亲社会行为最根本的内在因素是()。
【单项选择题】 在学前儿童的社会性发展中,对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是()。
【单项选择题】 幼儿道德发展的核心问题是()。
【单项选择题】 幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是()。
【单项选择题】 在学龄前期,()儿童的性别角色和行为,对儿童的智力发展和性格发展...
【单项选择题】 在性别角色发展的过程中,5岁的孩子可能出现的情况是()。
【单项选择题】 在幼儿的交往关系类型中,()不属于被忽视型幼儿表现出的特点。
【单项选择题】 儿童之间绝大多数的社会性交往是在()中发生的。
【单项选择题】 父母对孩子和蔼可亲,善于与孩子交流,支持孩子的正当要求,尊重孩子...
【单项选择题】 “清高孤傲,自命不凡”的孩子最容易在()亲子关系的家庭出现。
【单项选择题】 亲子关系通常被分为三种类型:民主型、专制型和()。
【单项选择题】 在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现,在母亲回来时,欢迎母亲的到来...
【单项选择题】 亲子关系是一种()。
【单项选择题】 ()与体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。
【单项选择题】 “学会做人”体现了幼儿()发展的要求。
【单项选择题】 幼儿需要的发展遵循着一个规律,即年龄越小,()需要越占主导地位。
【单项选择题】 ()是指当有机体内部处于缺乏或不平衡状态时力求得到满足的心理倾向。
【单项选择题】 幼儿的智力发展迅速,布卢姆以17岁为发展的最高点,假定其智力为1...
【单项选择题】 在幼儿能力发展中,最早表现并逐步发展的是()能力。
【单项选择题】 有的幼儿擅长绘画,有的善于动手操作,还有的很会讲故事。这体现的是...
【单项选择题】 人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是()。
【单项选择题】 ()不属于幼儿性格的年龄特征。
【单项选择题】 幼儿期性格的典型特点是()。
【单项选择题】 幼儿出现了最初的性格方面的差异是在()岁左右。
【单项选择题】 性格的()是指个体在认知活动中表现出来的心理特征。
【单项选择题】 ()是个性的核心。
【单项选择题】 表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是()。
【单项选择题】 培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤独,这些教育措施主要是针对()。
【单项选择题】 儿童气质类型差异的稳定性证明,影响儿童身心发展的最重要因素是()。
【单项选择题】 某婴儿生活较有规律,愉快情绪多,情绪反应适中,对新异刺激一般反应...
【单项选择题】 托马斯一切斯根据9个维度对从出生到3岁前儿童的气质类型进行划分,...
【单项选择题】 ()新生儿的典型行为是“连哭带闹”地来到人间。
【单项选择题】 巴甫洛夫根据高级神经活动基本特性结合的不同,将高级神经活动分为四...
【单项选择题】 某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定,由此可推...
【单项选择题】 有的幼儿遇事反应快,容易冲动,很难约束自己的行为,这类幼儿的气质...
【单项选择题】 根据心理活动强度、平衡性及灵活性的不同,一般将人的气质划分为四种...
【单项选择题】 孩子从刚出生开始,就显出个人特点的差异,这主要是()的差异。
【单项选择题】 一个人特有的、相对稳定的心理活动的动力特征是指人的()。
【单项选择题】 “老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是()。
【单项选择题】 幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是()。
【单项选择题】 自尊心和自信心是()的具体内容。
【单项选择题】 个性系统中最重要的组成部分是(),它制约着个性的发展。
【单项选择题】 孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、蛮...
【单项选择题】 对幼儿来说,个性发展的主要内容是()开始形成。
【单项选择题】 幼儿()岁左右,个性逐步萌芽。
【单项选择题】 个性形成的最初阶段是()。
【单项选择题】 作为社会成员的个体,为适应社会生活所表现出来的心理和行为特征,也...
【单项选择题】 个性的()是个性最本质的属性。
【单项选择题】 ()集中反映了人的心理面貌的独特性,主要包括气质、性格、能力等。
【单项选择题】 个性倾向性的基础是()。
【单项选择题】 ()的成熟标志着幼儿个性的成熟。
【单项选择题】 个性的调节系统以()为核心。
【单项选择题】 幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法,这反映了幼儿()。
【单项选择题】 一个人比较稳定的、具有一定倾向性的各种心理特点或者品质的独特结合是()。
【问答题】 儿童自我概念形成和发展的条件
【问答题】 儿童能力发展的一般趋势。
【填空题】 影响儿童自尊发展的因素有_________、_________、...
【填空题】 气质的影响因素有_________、_________、____...
【问答题】 影响师幼和谐关系建立的主要因素。
【问答题】 师幼关系的价值。
【问答题】 同伴关系的功能。
【问答题】 早期良好亲子关系的建立和发展的影响因素。
【问答题】 依恋具有的显著特征。
【填空题】 师幼关系的类型有_________、_________、____...
【填空题】 幼师关系的特点_________、_________、_____...
【填空题】 影响早期同伴接纳性的因素_________、_________、...
【填空题】 儿童早期依恋形成和发展的阶段包括_________、______...
【填空题】 亲子关系的特点有_________、_________、____...
【名词解释】 同伴关系
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