【单项选择题】 对高危人群开展干预活动,有针对性地选择有效干预方法,提高抵挡毒品...
【单项选择题】 利用大众媒介、大型宣传活动,对各界群众开展宣传教育,自觉抵制药物...
【单项选择题】 为吸毒者提供治疗、康复帮助的预防是()
【单项选择题】 如果该健康教育项目实施1年后,要求有60%的青少年学会如何拒绝第...
【单项选择题】 如果对于没有戒烟愿望的人,要改变其吸烟行为,根据行为转变阶段理论...
【单项选择题】 如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施,创建无烟学...
【单项选择题】 如果在青少年的控烟计划中提出 通过健康促进活动的实施,创建无烟学...
【单项选择题】 如果在某学校进行控制烟草活动,要求全体教师必须首先戒烟,这属于()
【单项选择题】 如果在某学校在进行控制烟草活动,要求全体教师必须首先戒烟,这属于()
【单项选择题】 在控制烟草使用的健康促进规划中,如果在公共场所建立无烟区属于()
【单项选择题】 可能导致艾滋病病毒(HIV)传播的行为是与艾滋病病人或HIV感染者()
【单项选择题】 下列属于艾滋病高危人群的是()
【单项选择题】 “重点放在静脉吸毒和卖淫嫖娼等具有高风险行为的人群”属于艾滋病健...
【单项选择题】 “应为艾滋病病人提供社会支持,并给予经济、情感等方面的帮助”属于...
【单项选择题】 血糖控制不好或波动很大的糖尿病患者,不宜()
【单项选择题】 原则上,糖尿病患者进行运动宜在餐后()
【单项选择题】 一天总热量的早、中、晚分配比例一般各占()
【单项选择题】 测得体重在平均值±2S是()
【单项选择题】 测得体重>平均值+3S~4S是()
【单项选择题】 测得体重>平均值+2S是()
【单项选择题】 这种预防属于()
【单项选择题】 这种干预是()
【单项选择题】 具有这些习惯的人群为()
【多项选择题】 世界卫生组织西太区将人的生命过程分为哪三个阶段()
【多项选择题】 知信行理论模式中包括()
【多项选择题】 健康教育的工作步骤包括()
【多项选择题】 心理评估的内容包括()
【多项选择题】 心理评估的方法主要有()
【多项选择题】 健康教育的定义强调的内容包括()
【多项选择题】 下列哪些属于心理咨询的基本原则()
【多项选择题】 应用于人际关系的健康教育行为改变理论包括()
【多项选择题】 人类行为的适应形式主要有()
【多项选择题】 关于健康教育的社会营销,下列说法正确的是()
【多项选择题】 以下哪些属于健康传播中受者的心理特点()
【多项选择题】 下列哪些属于传播材料预试验的常用方法()
【多项选择题】 大众传播媒介的选择原则有()
【多项选择题】 健康教育中常用的人际传播形式有()
【多项选择题】 下列哪些是人际传播的特点()
【多项选择题】 健康传播的特点和规律包括()
【多项选择题】 传播的要素包括()
【多项选择题】 传播作为一种普遍的社会行为,具有哪些基本特性()
【多项选择题】 社会动员的对象包括()
【多项选择题】 关于社会动员,下列叙述正确的是()
【多项选择题】 下列哪些途径不会传播HIV()
【多项选择题】 下列哪些属于高血压健康教育的强化因素()
【多项选择题】 下列哪些是准备戒烟阶段的行为技巧()
【多项选择题】 关于帮助吸烟者戒烟的技巧,下列说法正确的是()
【多项选择题】 控烟的干预措施必须从出发()
【多项选择题】 健康促进的三个基本策略为()
【多项选择题】 关于健康教育和健康促进,以下叙述正确的是()
【多项选择题】 下列属于健康促进策略的是()
【多项选择题】 健康促进的活动领域包括()
【多项选择题】 关于医院健康教育,下列说法正确的是()
【多项选择题】 学校健康教育的评价内容包括()
【多项选择题】 关于学校健康教育,下列说法正确的是()
【多项选择题】 依据对人群健康威胁的严重程度排序主要包括()
【多项选择题】 人际传播可分为哪几种形式()
【多项选择题】 行为干预的手段包括()
【多项选择题】 躯体功能评价包括()
【多项选择题】 人际传播在健康教育中的形式有()
【多项选择题】 大众传播常见的障碍有()
【多项选择题】 反映正向心理健康的指标有()
【多项选择题】 计划评价的作用可概括为()
【多项选择题】 社区健康教育的工作重点有()
【多项选择题】 形成评价的具体内容包括()
【多项选择题】 教育策略的制定要紧紧围绕目标人群的特征及预期达到的目标,理想的教...
【多项选择题】 健康传播的效果,按可达到的难度层次由高到低可分为()
【多项选择题】 健康教育按业务技术或责任可分为()
【多项选择题】 健康教育的内容包括()
【多项选择题】 在老年社区保健中卫生服务的照顾范围应该是()
【多项选择题】 依据危险因素的可干预性排序主要包括()
【多项选择题】 健康教育中常用的信息传播是()
【多项选择题】 社区需求评价的类型有()
【多项选择题】 健康教育的特点有()
【多项选择题】 健康影响因素评价常用指标有()
【多项选择题】 质量控制的内容包括()
【多项选择题】 健康教育和健康促进项目的活动大体可分为哪几个阶段()
【多项选择题】 健康教育的工作内容包括()
【单项选择题】 人们对于某种疾病严重性的判断是()
【单项选择题】 健康信念理论模式核心概念是相关疾病()
【单项选择题】 健康信念理论模式的形成主要受两个理论的影响,即刺激反应理论和()
【单项选择题】 环境因素影响行为,而行为又对环境造成影响,所以环境既是行为的激发...
【单项选择题】 健康相关行为是指个体或团体与()
【单项选择题】 人的健康行为属于()
【单项选择题】 人在后天习得的行为都具有()
【单项选择题】 健康素养主要包括健康知识和具备()
【单项选择题】 健康素养是一种()
【单项选择题】 属于健康教育内容研究领域的是()
【单项选择题】 属于健康教育场所研究领域的是()
【单项选择题】 健康教育的最终目标是()
【单项选择题】 健康教育实质是一种()
【单项选择题】 行为的建立和改变是一个长期的过程,必须坚持的原则是()
【单项选择题】 决定人向什么方向发展的是()
【单项选择题】 决定人能否发展的是()
【单项选择题】 健康教育首先必须坚持()
【单项选择题】 对人的行为干预重点应放在()
【单项选择题】 只有巩固了的知识才能形成()
【单项选择题】 从受教育者实际情况出发进行教学所遵循的教育原则是()
【单项选择题】 坚持循序渐进的教育原则是因为建立和改变行为的过程具有()
【单项选择题】 开展健康教育必须坚持的科学性原则是()
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