【判断题】 人类发展指数是根据平均预期寿命、GDP以及国民的教育水平计算出来的。()
【判断题】 随着家庭和个人收入增加,收入中用于食品方面的支出比例将逐渐变大。...
【多项选择题】 描述国民教育水平和国民素质的基本指标是()。
【多项选择题】 社会指标运动的社会背景有()。
【判断题】 国际社会用黑市汇率与官方汇率的差异、本地价格与国际价格的差异表示...
【判断题】 财政收入是指在一定时期(通常为一年)内政府通过财政各环节向国民经...
【判断题】 财政收入、支出数额越大,说明政府的行为能力越强,规模越大。()
【判断题】 按照中国现行的财政体制,财政收入管理以预算内收入为主体,预算外收...
【多项选择题】 现代生活中,教育被视为是贯穿一个人终身的活动,在此意义上,教育可...
【多项选择题】 财政支出中的消费性支出是指用于社会公共消费和个人消费的财政支出,...
【多项选择题】 居民受教育情况主要从()等方面进行评价。
【多项选择题】 财政收入主要是以()形式征收各项税收,但同时也会以有偿形式筹集收入。
【判断题】 平均消费倾向是指当期居民可支配收入用于消费的比例。()
【多项选择题】 经济活动人口是按实际或者可能参加社会经济活动来定义的,因此将处于...
【多项选择题】 在测算居民生活质量综合评价指数ASHA时,包括()等指标。
【多项选择题】 住户活动包括()。
【多项选择题】 经济产业构成,分别用()在总人口中各自占有的比重表示。
【多项选择题】 国民经济核算包括()等方面组成。
【多项选择题】 经济活动参与率是指经济活动人口在所在的总体中所占有的比例,具体计...
【多项选择题】 可以用来反映居民消费总量的指标是()。
【单项选择题】 以下能够改变一国的人口数量和构成人口的社会迁移的是()。
【判断题】 如果遗漏的变量与其他解释变量不相关,也会引起内生性问题。
【多项选择题】 工具变量法适合估计下列哪些模型(或方程)的参数?()。
【判断题】 如果加入中介变量后,自变量对应变量的直接效应不存在了,所有的效应...
【判断题】 调节效应主要用于检测在不同社会背景条件下,自变量对因变量效应是否...
【判断题】 “性别”与“教育获得”可以互为调节变量。
【多项选择题】 以下哪些变量间关系可能是虚假相关()
【判断题】 两个变量如果统计相关,则必然有因果关系。
【判断题】 两个变量的相关系数越大,则回归系数也越大。
【判断题】 相关系数具有对称性,回归系数不具有对称性。
【判断题】 用最小二乘法估计线性回归方程,对数据没有要求。
【判断题】 因为皮尔逊相关系数没有单位,所以它的适用性比协方差小。
【判断题】 如果两个变量统计相关,则它们一定是因果关系。
【判断题】 置信区间越小,精确性程度越高。()
【判断题】 研究假设与虚无假设是穷尽且互斥的。()
【判断题】 显著度越小,样本统计值落在否定域的机会越大。()
【判断题】 乙种误差是弃真错误。()
【判断题】 显著度越小,越容易否定虚无假设。()
【判断题】 参数检定法(其所犯乙种误差较小)的检定力大于非参数检定法。()
【判断题】 社会学研究中运用参数值的估计更多。()
【判断题】 社会学研究中运用假设检定的更多。()
【判断题】 样本越小越好,因为可以节约成本。()
【判断题】 在样本大小相同的情况下,置信度越大,可信间距就会越大。()
【判断题】 置信度越高,推论的把握性越大。()
【判断题】 在置信度固定的前提下,可信间距的大小与样本的大小是成正比的。()
【判断题】 参数估计是先看样本再说总体。()
【判断题】 样本数量指样本包含多少个体,而样本容量指有多少个样本。()
【判断题】 抽样分布就是样本分布。()
【判断题】 假设检定是先看样本再说总体。()
【判断题】 参数估计和假设检定的逻辑是一样的。()
【判断题】 由于没有遵守随机原则而造成的误差,通常称之为随机误差。()
【判断题】 社会学研究关心的是总体的情况,而非样本的情况。()
【判断题】 非抽样误差并非由抽样的随机性导致,可以通过增大样本量来减小。()
【判断题】 E值与r比较,不仅能知道非线性的程度,还能反映曲线的形状。()
【判断题】 Lambda相关测量法仅有对称形式。()
【判断题】 tau-y相关测量法的敏感度高于Lambda相关测量法。()
【判断题】 相关测量法是根据条件百分表来计算统计值。()
【判断题】 tau-y相关测量法有对称、不对称两种形式。()
【判断题】 线性回归方程式不具有简化资料的作用。()
【判断题】 E值与r比较,只能知道非线性的程度,不能反映曲线的形状。()
【判断题】 在社会学研究中,先计算r系数,再决定是否运用简单线性回顾分析法来...
【判断题】 Gamma相关测量法属于不对称相关测量法。()
【判断题】 线性回归方程式可以推广应用于预测或估计样本以外之个案的数值。()
【判断题】 相关测量法是根据条件次数表来计算统计值。()
【判断题】 Lambda相关测量法有对称、不对称两种形式。()
【判断题】 以因变项作为计算百分率的方向,是社会学研究的常规。()
【判断题】 消减误差比例的意义,就是表示用一个现象来解释另一个现象时能够减除...
【判断题】 相关的两个变项,不一定有因果之分,可能是共同变化。()
【判断题】 消减误差比例越大,两个变项的关系就越强。()
【判断题】 消减的误差在全部误差中所占的比例愈大,两个变项的相关愈强。()
【判断题】 以自变项作为计算百分率的方向,是社会学研究的常规。()
【判断题】 众值是一组数据分布的峰值,不易受极端值的影响。()
【判断题】 向下累加是由低向高累加。()
【判断题】 多角线图中,组距愈小,线条愈平滑。()
【判断题】 标准值代表每个x值在标准正态分布上的数值。()
【判断题】 统计表上的组限即为真实的组限。()
【判断题】 全距越大,在一定程度上说明这组数据的离散程度越大。()
【判断题】 多角线图中,组距愈小,线条愈陡峭。()
【判断题】 在正态曲线下,每一部分的面积都可以计算出来。()
【判断题】 众值可能为一个或两个或更多或没有。()
【判断题】 正态曲线下,每一部分的面积都可以计算。()
【判断题】 在正态曲线下,每一部分的次数总和都可以计算出来。()
【判断题】 正态分布众值、中位值、均值是相同的。()
【判断题】 众值只适合于分析定类变项。()
【判断题】 标准正态分布曲线下,标准分与均值之间的面积可通过查正态分布表而获得。()
【判断题】 定类变项的取值不能进行算数计算,但是定序变项的取值能进行算术运算。()
【多项选择题】 显著度 显著水平是()。
【多项选择题】 假设检验和参数估计的联系与区别是()。
【多项选择题】 累加次数可分为()。
【多项选择题】 以下哪些选项可以用来比较不同的样本?()
【单项选择题】 在假设检验中,如果样本容量一定,则甲种错误和乙种错误的关系一定成...
【单项选择题】 在假设检验中,接受域面积()。
【单项选择题】 单个正态总体均值的检验,显著性水平一样时,()。
【单项选择题】 进行某一项社会研究的统计分析时,首先决定()。
【单项选择题】 在假设检验中,原假设和研究假设()。
【单项选择题】 检定力的大小实质是()。
【单项选择题】 将由显著性水平所规定的的否定域平分为两部分,置于抽样分布的两边,...
【单项选择题】 我国2010年进行的全国人口调查属于()。
【单项选择题】 概率抽样有如下的特点()。
【单项选择题】 所谓随机原则,是指()。
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