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【问答题】 影响学生知识应用的因素有哪些?

【问答题】 如何运用记忆规律，促进知识保持?

【问答题】 如何自．效地进行知识概括?

【问答题】 简述遗忘规律。

【问答题】 解释遗忘的原因。

【单项选择题】 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”这种动物，进行...

【单项选择题】 遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈()。

【多项选择题】 知识直观的类型包括()。

【填空题】 由于反映活动的深度不同，知识可分为__________知识和__...

【填空题】 变式就是用不同形式的__________或__________说...

【填空题】 痕迹衰退说认为遗忘是由__________引起的，消退随____...

【填空题】 对遗忘最早进行系统研究的是__________国心理学家____...

【名词解释】 知识

【名词解释】 直观

【问答题】 如何有效地进行知识概括?

【问答题】 简述遗忘的原因。

【问答题】 论述记忆系统的三个信息加工阶段。

【单项选择题】 前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰叫做（）。

【单项选择题】 世界杯期间看足球比赛的记忆属于（）。

【多项选择题】 以下属于理性知识的是（）。

【多项选择题】 下列直观方式中，属于模象直观的是（）。

【多项选择题】 知识学习的过程包括（）三个阶段。

【填空题】 学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的...

【填空题】 感性知识分为感知和（）两种水平，理性知识包括概念和（）两种形式。

【填空题】 掌握若干概念之间关系的学习称为（）学习。

【填空题】 加涅认为，程序性知识包括（）和（）两个亚类。

【填空题】 知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分别是知识的（）、保持和（）。

【填空题】 在学习在达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为（）。

【填空题】 陈述性知识是个人能用语言进行直接陈述的知识，也叫（）。

【填空题】 短时记忆是瞬时记忆和长时记忆的中间阶段。一般包括直接记忆和（）记...

【填空题】 理解新信息的意义，首先必须获得充分的感性经验，其次要对感性经验进...

【填空题】 （）指主体通过对感性材料的分析、综合、比较、抽象、概括等深度加工...

【填空题】 奥苏伯尔的同化说认为遗忘是知识的组织与知识结构（）的过程，是一种...

【填空题】 过度学习达到（）时，记忆效果最好。

【填空题】 比较主要有两种方式：（）和（）。

【填空题】 关于遗忘产生原因的解释有许多学说，比如（）、干扰说、同化说和动机说等。

【填空题】 教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是（）。

【名词解释】 并列结合学习

【名词解释】 理性概括

【名词解释】 概念学习

【问答题】 简述教学中的感知规律。

【问答题】 简述提高知识直观效果的方法。

【问答题】 简述有效进行知识概括的基本方法。

【判断题】 对多数学生而育，集中复习的效果优于分散复习。

【单项选择题】 学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。

【单项选择题】 每个概念都包含两个方面，它们是内涵和（）。

【单项选择题】 对有关历史生活的领会，不能缺少（）。

【单项选择题】 关于陈述性知识。下列说法正确的是（）。

【单项选择题】 学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（）

【单项选择题】 1920年首创人工概念研究的心理学家是（）

【单项选择题】 对练字过程中的手部动作的把握，是（）

【多项选择题】 陈述性记忆处理陈述性知识，如（）。

【填空题】 根据新知识与原有知识结构的关系，知识的学习可以分为（）、（）和（）。

【填空题】 在知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分别是知识的（）、保持和应用。

【填空题】 学生对于知识的概括存在两种不同的类型，即（）和理性概括。

【填空题】 根据反映活动的深度不同，知识可分为理性知识和（）。

【填空题】 由于反映活动的形式不同，知识可分为（）和程序性知识。

【填空题】 题学习须以符号学习和（）为基础，这是一种更加复杂的学习。

【填空题】 （）指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物．易于...

【判断题】 陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，...

【名词解释】 知识学习

【单项选择题】 经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，...

【单项选择题】 有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是...

【单项选择题】 到工厂进行参观访问属于（）

【单项选择题】 教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。

【单项选择题】 利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。

【单项选择题】 假如有这样一个教学目标：“继续对学生进行朗读训练”，其错误在于（）。

【填空题】 在直观过程中，教师通过对一定直观教材的操纵，其效果如何主要取决于...

【填空题】 在直观基础上自发进行的一种低级的概括形式是（）

【填空题】 知识直观的感知规律：强度律、差异律、（）、组合律。

【填空题】 （）是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工...

【多项选择题】 以下属于实物直观的是（）

【填空题】 人获取知识可以通过（）和（）两种方式。

【名词解释】 模象直观

【问答题】 在运用变式时，常常发生什么错误？

【问答题】 简述知识直观的类型。

【问答题】 简述如何提高知识直观的效果。

【问答题】 简述知识直观的感知规律。

【单项选择题】 最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。

【单项选择题】 忆包括三个基本过程，它们是（）、保持和提取。

【填空题】 研究表明，学习的熟练程度达到（）％时，记忆效果最好。

【填空题】 贮存时间大约为0．25～2秒的记忆是（）

【填空题】 在读一首短诗时，某生学习10分钟就刚好能背诵，随后又增加学习几分...

【填空题】 短时记忆一般包括两个成分，一是直接记忆，即输人的信息没有经过进一...

【单项选择题】 一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受...

【多项选择题】 下面哪些属于一般能力？（）

【问答题】 简述记忆系统及其特点。

【问答题】 简述遗忘的理论解释。

【问答题】 试述如何运用记忆规律，促进知识保持。

【问答题】 试述遗忘的原因及其影响因素。

【问答题】 根据遗忘规律，试述避免遗忘的主要复习方法。

【单项选择题】 未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。

【单项选择题】 等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（）。

【单项选择题】 信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。

【问答题】 请简述实物直观、模像直观和言语直观这三种知识直观类型的优缺点。

【问答题】 简述知识学习的作用。

【单项选择题】 小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他...

【单项选择题】 学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。

【单项选择题】 知识传递的唯一途径是（）

【多项选择题】 我国教育心理学家认为，学生的学习分为（）。