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【判断题】 道德教育是诸多外部联系和内部联系共同构成的关联整体，是根据个体身...

【判断题】 道德教育的内涵、本质与特征构成了道德教育研究的中心性内容。

【判断题】 道德教育是指依据一定目的，在遵循教育规律的基础上，对人们进行的有...

【判断题】 依据何种标准进行道德评价，是道德评价能否顺利进行的次要问题。

【判断题】 康德是动机论的代表人物，他认为的道德价值在于行为后果，无关意志。

【判断题】 道德价值判断是以道德现象为对象，而道德现象的应然性从属于实然性。

【判断题】 道德价值是人们对是非、善恶、荣辱等价值进行选择、认同的综合体现。

【判断题】 中国已经进入社会主义社会，社会主义道德规范必然占据主导地位，是社...

【判断题】 社会主义道德规范是以维护最广大集体的根本利益和整体利益为根本目的...

【判断题】 注意集体利益的分割和个体利益的保障，是集体利益与个体利益之间的良性互动。

【判断题】 发挥道德主体性的坚实基础和现实源泉是为人民服务。

【判断题】 不同道德义务约束力的差别，实质上不源自于道德义务本身所具有的层次性。

【判断题】 善恶判断适用于部分对人，对社会有利害关系的行为、品质、人格，乃至...

【判断题】 良心在道德主体的自律活动中担负着最重要的职责，表现出最复杂的活动机制。

【判断题】 科学技术是第一生产力，而且随着生产劳动的方式和范围的改变，科技的...

【判断题】 在阶级社会中，人们在同一经济结构中的不同地位和不同利益，也决定着...

【判断题】 中国伦理思想是唯一一脉相承而又流传至今的伦理思想传统。

【多项选择题】 道德教育基本规律包含以下哪些选项（）

【多项选择题】 关于道德信念与社会现实的改造下列说法正确的是（）

【多项选择题】 道德修养是主体，由内向外积极主动的学习和实现的过程，是个体在道德...

【多项选择题】 下面有关人生观和道德理想的说法正确的是（）

【多项选择题】 下面有关道德理想的说法正确的是（）

【多项选择题】 道德行为的选择性表现在（）

【多项选择题】 道德价值的普遍性有何特征（）

【多项选择题】 主体在社会实践中同客体发生对象关系时，发生作用的两种尺度是（）

【多项选择题】 道德选择的必要性可以在哪些方面体现（）

【多项选择题】 道德主体的行为是经过思考后（）的一种行为。

【多项选择题】 社会道德评价和自我道德评价虽然是两种不同类型的道德评价，但在实际...

【多项选择题】 促进学生道德内化的措施有（）

【多项选择题】 对于个体而言，恪守道德底线，建立健全防范作恶的机制，要发挥以下几...

【多项选择题】 正当不正当与善恶的关系十分密切，它们之间的差异主要体现在以下哪三...

【多项选择题】 道德的调节方式的特殊性主要表现在以下哪些方面（）

【多项选择题】 道德的社会调控渠道，主要包括以下几个方面（）

【多项选择题】 由科技革命所引发的伦理冲突和挑战主要表现在（）等方面。

【多项选择题】 道德起源问题概括起来主要有（）

【多项选择题】 封建主义社会的基本特征有（）

【多项选择题】 原始社会道德包括哪几种基本特征（）

【多项选择题】 道德的发展是（）合力作用的结果。

【多项选择题】 无产阶级文化是在（）压迫下产生的。

【多项选择题】 原始社会道德通常会以什么形式出现（）

【多项选择题】 道德的历史演变中私有制出现并伴随的道德是（）

【多项选择题】 先秦道家伦理思想以（）为代表。

【多项选择题】 理想主义伦理学代表人物有（）

【多项选择题】 如何正确对待伦理思想传统（）

【单项选择题】 道德理想是主体追求（）的价值选择。

【单项选择题】 （）道德教育的出发地，（）是道德教育的主渠道，（）是道德教育的大平台。

【单项选择题】 以下哪个选项是道德评价能力的内容（）

【单项选择题】 我国使用什么引领多样化的道德价值取向（）

【单项选择题】 道德价值多样性的分化表现在什么层次（）

【单项选择题】 道德价值判断的对象是什么（）

【单项选择题】 道德的规范功能不包括（）

【单项选择题】 在道德规范由他律向自律的转化过程中，（）是最集中的表现形式。

【单项选择题】 道德原则是一套关于道德实践活动的标准和准则，而其标准和准则是由谁...

【单项选择题】 在中国古代，把良心看作“天理良心”的思想家是（）

【单项选择题】 “内在的法”指的是（）

【单项选择题】 “义务是意志对理性的普遍法则的服从，是主观的行为准则服从普遍的实...

【单项选择题】 “君子坦荡荡，小人长戚戚”体现了道德与幸福的关系中的（）

【单项选择题】 （）是一种特殊的社会意识，是一种由经济关系所决定的社会意识现象。

【单项选择题】 道德是一种特殊的调节方式，下列哪一项不是道德这一调节方式的特殊性表现（）

【单项选择题】 下列关于个体道德结构错误的是（）

【单项选择题】 下列选项中不属于道德起源理论的是（）

【单项选择题】 封建社会道德的根本目的是为了维护（）

【单项选择题】 费尔巴哈认为： 没有快乐感的地方，也就不会有善与恶的区别，感觉的...

【单项选择题】 中外伦理思想史中天意神启论主张（）

【单项选择题】 人类完整意义上的形态从哪个社会开始形成（）

【单项选择题】 人类道德伦理的第一来源是（）

【单项选择题】 下面哪个人物是情感主义伦理学的主要代表人物（）

【单项选择题】 下列哪家的伦理思想是中国古代伦理思想的重要组成部分（）

【单项选择题】 古希腊哲学从自然宇宙论转向人自身美德伦理的标志性哲人是（）

【单项选择题】 中国伦理学思想传统的萌生时期是（）

【单项选择题】 （）是指人类道德实践活动达到高度自觉和完全现实化的状态，说明人类...

【单项选择题】 道德建设的重要目的是以（）的方式协调社会关系以及人与自然的关系，...

【单项选择题】 《易经·蒙卦》：“蒙以养正，圣功也。”体现了儒家道德教育的（）原则。

【单项选择题】 下列选项中，属于道德教育的本质是（）。

【单项选择题】 针对同一体系内不同价值层次的道德要求之间的冲突，我们应该如何解决？（）

【多项选择题】 道德冲突包括下列哪些类型？（）

【多项选择题】 下列选项与道德责任有关的因素有（）。

【单项选择题】 社会主义道德规范本质上是一种（）。

【单项选择题】 宗教伦理学认为，道德规范来自于（）。

【单项选择题】 下列哪一项不属于道德规范的特点？（）

【单项选择题】 道德原则与道德规范的关系是（）。

【判断题】 对于个人在处理同集体关系中作出的必要牺牲应该给予必要而合理的补偿。

【单项选择题】 为什么对人而言存在“应当”？（）

【单项选择题】 下列哪一项，不属于义务的特性？（）

【单项选择题】 善的准则的含义是（）。

【单项选择题】 在西方哲学史上，较早在《范畴篇》中系统探讨“范畴”的哲学家是（）。

【单项选择题】 以下哪项不属于社会道德结构体系的构成要素？（）

【单项选择题】 以下哪项不属于个体道德结构的有机组成部分？（）

【单项选择题】 以下哪类道德不属于统一的社会道德？（）

【单项选择题】 以下哪项不属于道德作为一种实践精神可以发挥的动力？（）

【多项选择题】 人类社会发展至今，随着生产方式的变化，大致形成了（）道德类型。

【多项选择题】 历史上人们有着关于道德起源的不同观点，旧伦理学的道德起源说主要有（）。

【单项选择题】 孟子认为“孩提之童无不爱其亲者；及其长也，无不知敬其兄也”，是“...

【单项选择题】 在中国伦理思想史上，提出“志功合一”命题的是（）。

【单项选择题】 中国历史上以“性善论”为伦理基础的思想家是（）。

【判断题】 道德规范是一种非制度化的规范。

【判断题】 规范伦理学关注的焦点是人的道德品行。

【判断题】 伦理学的研究对象为关于道德好坏的价值科学。

【多项选择题】 对“为何要有道德”的回应形式包括（）。

【多项选择题】 道德的研究方法包括（）。