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【单项选择题】 免疫球蛋白种类的划分是根据（）
【单项选择题】 五种免疫球蛋白中既能激活补体又能与SPA结合的免疫球蛋白是（）
【单项选择题】 关于利用单克隆技术制备的单克隆抗体，叙述错误的是（）
【单项选择题】 关于补体的叙述错误的是（）
【单项选择题】 对补体活化起正性调节作用的因子是（）
【单项选择题】 补体活化的MBL途径发生在（）
【单项选择题】 在抗感染过程中，补体活化途径发挥作用的顺序为（）
【单项选择题】 关于细胞因子的叙述，下列哪项错误（）
【单项选择题】 下列哪个不属于细胞因子（）
【单项选择题】 人和动物中能引起强而迅速的针对同种异体移植物排斥反应的抗原为（）
【单项选择题】 HLA－Ⅱ类抗原的主要功能是（）
【单项选择题】 与MHC－Ⅰ类分子识别结合的是（）
【单项选择题】 有关黏附分子的描述错误的是（）
【单项选择题】 特异性表达于B细胞表面的CD是（）
【单项选择题】 MHC分子属于哪类黏附分子（）
【单项选择题】 关于Ts细胞特性的描述错误的是（）
【单项选择题】 存在于T细胞表面，可与SRBC结合的CD为（）
【单项选择题】 关于浆细胞的叙述正确的是（）
【单项选择题】 表达于成熟B细胞表面的协同刺激分子是（）
【单项选择题】 T细胞与B细胞的鉴别主要依据（）
【单项选择题】 结合到BCR上的抗原可（）
【单项选择题】 人B细胞发育成熟的部位为（）
【单项选择题】 决定抗原与抗体反应特异性的是（）
【单项选择题】 关于半抗原，正确的是（）
【单项选择题】 关于佐剂，错误的是（）
【单项选择题】 下列物质中一般对人无免疫原性的是（）
【单项选择题】 阿司匹林、氨基比林引起服用者有时出现溶血现象，这是因为（）
【单项选择题】 关于异嗜性抗原（Forssman抗原）的叙述错误的是（）
【单项选择题】 对于内源性和外源性抗原呈递的共有过程的叙述错误的是（）
【单项选择题】 分布在表皮的DC又称为（）
【单项选择题】 Tc释放的穿孔素类似于补体的（）
【单项选择题】 关于记忆细胞的描述错误的是（）
【单项选择题】 非特异多克隆不能刺激T细胞增殖的物质是（）
【单项选择题】 以下对B细胞的认识错误的是（）
【单项选择题】 B细胞在淋巴结生发中心的分化发育不包括（）
【单项选择题】 关于TI－1抗原，错误的是（）
【单项选择题】 下列哪种细胞可表达FasL（）
【单项选择题】 Owen发现异卵双生小牛的血型嵌合体，彼此间可进行相互的皮肤移植，这...
【单项选择题】 下列哪种免疫途径易形成耐受分离（）
【单项选择题】 关于超敏反应的叙述，不正确的是（）
【单项选择题】 下列哪种疾病不是因Ⅱ型超敏反应引起的（）
【单项选择题】 应用脱敏疗法治疗过敏反应的机制是（）
【单项选择题】 试验原理为迟发型超敏反应的是（）
【单项选择题】 下列哪种超敏反应可经细胞被动转移（）
【单项选择题】 下列哪一项不是自身免疫病的特征（）
【单项选择题】 能引起自身免疫性疾病的因素是（）
【单项选择题】 下列哪一种疾病是由于表面受体自身抗体引发的自身免疫性疾病（）
【单项选择题】 下列哪项不属于隐蔽抗原（）
【单项选择题】 自身免疫病的治疗方法不包括（）
【单项选择题】 自身免疫病中抗自身IgG抗体检出率最高的是（）
【单项选择题】 由自身抗体介导损伤的自身免疫病不包括（）
【单项选择题】 免疫缺陷病的共同特点是（）
【单项选择题】 用于测定细胞免疫功能的试验是（）
【单项选择题】 无法定量检测抗体的方法是（）
【单项选择题】 属于人工主动免疫的是（）
【单项选择题】 S-O-R行为表示式中的“S”指（）
【单项选择题】 美国心理学家WoodWorth提出的行为表示式“S-O-R”分别指（）
【单项选择题】 喜欢自我表现属于人类行为发展过程的（）
【单项选择题】 行为的构成要素包括环境及（）
【单项选择题】 下列属于影响行为的环境因素的是（）
【单项选择题】 对“本能行为”特征的阐述，正确的是（）
【单项选择题】 以下不属于人类行为特征的是（）
【单项选择题】 人类行为的主要适应形式除了有“反射、应激”外还包括（）
【单项选择题】 对“人类行为适应形式”中应激的描述，正确的是（）
【单项选择题】 12～13岁直至成年阶段的个人，所处的行为发展阶段是（）
【单项选择题】 行为的形成和发展主要依靠先天遗传和本能力量，这是行为发展阶段中的（）
【单项选择题】 对于“主动发展阶段”的描述，正确的是（）
【单项选择题】 对于“大众传播”的描述，正确的是（）
【单项选择题】 对信息和讯息的描述，不正确的是（）
【单项选择题】 共享信息最基本的传播形式是（）
【单项选择题】 公共关系学的理论基础来自（）
【单项选择题】 根据格林模式，健康教育诊断的首要步骤是（）
【单项选择题】 向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的（）
【单项选择题】 在影响行为的因素归类中，制度与法规属于（）
【单项选择题】 从目标人群的生活质量入手，评估社区的需求和健康问题是（）
【单项选择题】 医院健康教育是（）
【单项选择题】 对“健康促进”领域的描述，不正确的是（）
【单项选择题】 下列不属于影响行为的“环境因素”的是（）
【单项选择题】 模仿演员举止属于（）
【单项选择题】 以下不属于常用的人际传播形式的是（）
【单项选择题】 人际传播中的谈话技巧包括（）
【单项选择题】 了解对方真实的情况时常用的提问方式是（）
【单项选择题】 为了提示对方注意某事的场合，可选择的提问方式是（）
【单项选择题】 在人际传播常用的提问方式中，“为什么”多出现在（）
【单项选择题】 处理敏感问题时常用的反馈技巧是（）
【单项选择题】 点头、微笑等非语言形式多用于反馈技巧中的（）
【单项选择题】 常用的非语言传播技巧，除了“时空语”外还应包括（）
【单项选择题】 主持小组讨论时播放短小录像片常用于（）
【单项选择题】 对主持小组讨论中的开场白，恰当的描述是（）
【单项选择题】 健康计划的总体目标中的三个“W”指（）
【单项选择题】 以下教育形式中，不属于门诊教育的是（）
【单项选择题】 以下关于高可变行为的描述，不正确的是（）
【单项选择题】 在健康教育诊断中，确定哪项问题进行干预最敏感，预期效果最好的过程属于（）
【单项选择题】 在健康教育诊断的过程中，来自社会的支持属于（）
【单项选择题】 患者的健康需求评估内容不包括（）
【单项选择题】 实施患者健康教育的程序中，不属于教育需求的评估内容的是（）
【单项选择题】 对“促进健康行为的特点”的描述，正确的是（）
【单项选择题】 积极应对各种紧张生活事件属于“促进健康行为”中的（）
【单项选择题】 患病后及时就医属于“促进健康行为”中的（）
【单项选择题】 以下不属于危害健康行为的特点的是（）
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