国家开放大学(幼儿游戏与玩具)题库_国家开放大学(幼儿游戏与玩具)试题_国家开放大学(幼儿游戏与玩具)在线答题_国家开放大学(幼儿游戏与玩具)搜题在线使用拍照解题

【多项选择题】 在设计婴幼儿游戏活动时，如何体现游戏生活化原则？（）

【多项选择题】 感觉技能性游戏根据婴幼儿的控制能力发展水平可以分为哪几个阶段？（）

【多项选择题】 家长在挑选玩具时，可以怎么做？（）

【多项选择题】 如何在家庭中创设适宜的物质游戏环境？（）

【多项选择题】 家长在亲子游戏中可以做以下哪几方面？（）

【多项选择题】 如何在家庭中创设适宜游戏的精神环境？（）

【多项选择题】 如何保证提供给婴幼儿的游戏材料丰富多样？（）

【多项选择题】 家庭中提供的游戏材料如何保证安全性？（）

【多项选择题】 婴幼儿游戏活动设计的发展适宜性原则是指（）。

【多项选择题】 选择0-3岁婴幼儿玩具应该遵循如下哪些原则？（）

【判断题】 体育游戏与幼儿健康教育无关。

【判断题】 观察力游戏就是用眼观察的游戏。

【判断题】 教师在组织智力游戏时应采用集体游戏的方法。

【判断题】 幼儿结构游戏的过程仅是结构技能训练的过程。

【判断题】 玩沙玩雪玩水属于创造性游戏。

【判断题】 沙盘游戏有利于治疗幼儿问题行为。

【判断题】 游戏评价不可避免具有主观性。

【判断题】 幼儿年龄越小，选择体育游戏内容，动作、规则越简单，游戏时间越短，...

【判断题】 角色游戏中的角色主要来源于文学作品中。

【判断题】 拼图游戏锻炼幼儿的想象能力。

【判断题】 规则类游戏开始前教师需要讲清楚游戏玩法和规则。

【判断题】 开商店属于表演游戏。

【判断题】 表演游戏对幼儿意志品质的培养没有促进作用。

【判断题】 成人游戏的动机往往带有更多直接的内驱力。

【判断题】 角色游戏就是的对其生活经验的创性性反映。

【问答题】 怎样认识幼儿园课程和区域游戏的关系？

【问答题】 怎样组织和指导幼儿的建构游戏？

【问答题】 幼儿的游戏有哪些行为表现？

【名词解释】 建构游戏

【名词解释】 游戏期

【判断题】 正步位是幼儿手指游戏常用的步位。

【判断题】 幼儿手指游戏不仅可以用于幼儿园集体教学活动中，也可以用于一日生活中。

【判断题】 个体对于运动速度和位置的感觉，主要是指关节运动觉。

【单项选择题】 在幼儿手指游戏创编的对比技法中，“前后对比”属于（）。

【判断题】 动作协调能力差是本体感觉失调的表现之一。

【判断题】 手指的灵活性是指能够迅速而又正确地活动手指，巧妙地操作物体的能力...

【判断题】 在幼儿手指游戏的互动中，面对面的配合是最常用的配合形式。

【判断题】 在幼儿手指游戏游戏常使用的道具中，手鼓属于自制道具。

【判断题】 为5-6岁孩子选择歌曲时，其歌曲速度只能是中速。

【判断题】 游戏歌较适合作为幼儿手指游戏的语言素材。

【单项选择题】 翻的动作主要锻炼的是（）的力量和灵活性。

【单项选择题】 （）是指手的2、3、4、5指从第三个关节向下弯，然后手指反复扇动。

【判断题】 大拇指分别按食指、中指、无名指、小指的指背是“按”的一种形式。

【判断题】 搓掌不是“搓”的动作形式之一。

【判断题】 拳锤拳和拳锤掌是“锤”的主要动作形式。

【单项选择题】 当我们握拳时，小指侧叫做（）。

【判断题】 通常情况下，手部有37块骨骼。

【判断题】 活动形式较少是幼儿手指游戏的特点之一。

【单项选择题】 在自制玩教具的过程中，让幼儿意思到可以通过自己的行动来节约资源、...

【单项选择题】 我们在选择玩具时，要注意选择的玩具对幼儿来说，都应该在某种程度上...

【单项选择题】 对于幼儿来说，在表演游戏中（）。

【单项选择题】 在角色游戏中，幼儿会以物代物，一根小小的冰糕棍，幼儿可以想象成吃...

【单项选择题】 （）是角色游戏的主要特点。

【单项选择题】 角色游戏是幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，（）反映现实生活的一种游戏。

【单项选择题】 （）是幼儿期最主要、最典型、最有特色的游戏。

【单项选择题】 教师事先去顶一到两个幼儿作为观察对象，幼儿走到哪里，教师就追随到...

【单项选择题】 在游戏中，不同的幼儿会呈现出不同的发展水平，即使发展程度相同，不...

【单项选择题】 教师在对幼儿游戏进行评价时，要做到一切从实际出发，采取实事求是的...

【单项选择题】 把美工游戏区的教育目标设定为“培养幼儿美观和动手操作能力”，在语...

【单项选择题】 幼儿园美工区比较适宜设在（）。

【单项选择题】 在邮局游戏中，教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票，贴...

【单项选择题】 在游戏当中，幼儿因争抢玩具而发生打骂，或者玩一些“死”、“上吊”...

【单项选择题】 当幼儿游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时，教师直接介入游戏...

【单项选择题】 当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时，由幼儿邀请教师作为...

【单项选择题】 幼儿以集体共同的游戏目标为中心，活动有严格的组织，小组里有分工，...

【单项选择题】 情景转变、以物代物、以人代人是（）游戏的基本构成要素。

【单项选择题】 幼儿利用积木、积塑、橡皮泥、竹木制品或者金属配件材料等进行游戏，...

【单项选择题】 幼儿会留心别人的游戏，会互借玩具，有时会加入对方的游戏中，并且相...

【单项选择题】 游戏的元交际理论的代表人物是（）。

【单项选择题】 现代意义上的积木来源于（）。

【单项选择题】 （）否认游戏是独立的活动形式，认为游戏只是认知活动的衍生物。

【单项选择题】 剩余精力说的代表人物是（）。

【单项选择题】 在游戏中，幼儿总能通过不断尝试，找到适合自己能力与兴趣的游戏内容...

【单项选择题】 《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园应以（）为基本活动”。

【单项选择题】 游戏的（）特点使游戏既能调动幼儿的积极性，又使游戏对幼儿有强烈的吸引力。

【问答题】 简述幼儿游戏的教育作用应从哪些方面进行评价？

【问答题】 论述大班游戏“飞机场”游戏效果没有达到最佳的三个原因是什么？

【问答题】 简述幼儿园玩教具的利用？

【问答题】 教师对玩具玩法的指导有哪些？

【问答题】 简述幼儿园自制玩教具的原则？

【问答题】 简述幼儿规则游戏的指导有哪些？

【问答题】 简述保证幼儿游戏观察的有效性？

【问答题】 简述幼儿游戏中教师的指导行为评价有哪些？

【问答题】 简述幼儿玩具的教育特点有哪些？

【问答题】 根据儿童玩具的功能和特点的玩具分类？

【问答题】 简述游戏评价的价值取向有哪些？

【问答题】 简述教师介入幼儿游戏进行指导的时机？

【问答题】 简述实现游戏与教学整合的基本路径是？

【问答题】 简述幼儿游戏的结构要素是？

【问答题】 简述认知发展学派游戏理论的主要观点？

【问答题】 简述“剩余精力说”的主要观点是？

【问答题】 简述按照社会性发展进行游戏是怎么分类的？

【问答题】 简述怎么按照认知发展进行游戏分类的？

【问答题】 从认知发展的维度，具体论述幼儿象征性游戏发展的特点？

【问答题】 结合工作实际，举例论述如何理解和实现“幼儿园以游戏为基本活动”？

【单项选择题】 带有明显的主观臆测倾向的游戏流派是（）。

【单项选择题】 皮亚杰的游戏发展阶段中，在前运算阶段占主导地位的是（）

【单项选择题】 维果斯基认为游戏创造了幼儿的（）

【单项选择题】 在经典游戏理论中，拉察鲁斯和帕特里克提出的学说是（）。

【单项选择题】 从认知发展的侧面考察幼儿游戏发展的心理学家是（）。