单项选择题

（　　）认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。

A．亚里士多德
B．苏霍姆林斯基
C．保罗朗格朗
D．卢梭
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单项选择题
元认知监控策略的特征是（ ）
A．设置学习目标
B．预计结果
C．修正目标
D．检测认知过程
单项选择题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，婴儿绕行茶几以取其后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（ ）
A．感知运动阶段
B．思维准备阶段
C．思维阶段
D．抽象思维阶段
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