多项选择题
帕瑞发现青少年期的思维可分为( )
A.二元阶段
B.相对性阶段
C.约定性阶段
D.稳定性阶段
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多项选择题
“第二反抗期”反抗的主要表现形式有()
A.硬抵抗
B.软抵抗
C.反抗的迁移
D.不抵抗
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多项选择题
青少年记忆的主要特点表现为( )
A.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期
B.有效地运用各种记忆策略
C.短时记忆容量达到一生中的最高峰
D.自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果较差
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多项选择题
青春期情绪的矛盾性表现在( )
A.不稳定性与顽固性
B.强烈性与温和性
C.内向性与表现性
D.否定童年与留恋童年
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多项选择题
第二个发育高峰期是( )
A.11~13岁(男)
B.11~13岁(女)
C.13~15岁(男)
D.13~15岁(女)
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多项选择题
青少年形式逻辑思维的发展,主要表现在( )
A.概念的发展
B.推理能力的发展
C.逻辑法则的发展
D.假设能力的发展
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多项选择题
青春期自我意识发展的主要特点是( )
A.强烈关注自己的外貌和体征
B.深切重视自己的学习能力和学业成绩
C.对自我的认识仍带有很大的具体性和绝对性
D.十分关心自己的人格特征和情绪特征
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多项选择题
造成初中生强烈的创造欲望的原因是( )
A.心理上强烈的成人感及高涨的自我意识
B.求异思维的发展非常明显,而求同思维的发展则比较缓慢
C.为了父母的夸奖
D.思维的批判性日益增强
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多项选择题
下列属于青春期思维的自我中心性表现的是( )
A.想象的观众
B.看问题片面性
C.个人的虚构
D.在公共场合,感觉无数眼睛监督着自己
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多项选择题
父母帮助青少年顺利渡过反抗期的正确做法是( )
A.任其发展
B.正确认识反抗期
C.适时调整亲子关系
D.尊重理解自主权
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多项选择题
第二反抗期的独立自主要求是( )
A.自我主张和活动
B.行为动作的自主性
C.全面的独立自主
D.人格的独立
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青春期男女同学之间关系的变化模式为( )
反抗期中矛盾的焦点表现在( )
论述青少年常见的情绪困扰。