单项选择题

1929—1943年，属于进步主义教育的( )阶段。

A．兴起
B．成型
C．转折
D．衰落
<上一题 目录 下一题>
热门 试题

单项选择题
1921年，新教育联谊会成立于( )
A．美国
B．英国
C．法国
D．德国
单项选择题
以下几项中，新学校与其创办者搭配不正确的一项是( )
A．德莫林——罗什学校
B．利茨——乡村教育之家
C．尼尔——阿伯茨霍姆学校
D．蒙台梭利——儿童之家
单项选择题
主张取消课堂，代之以“合约”教学，采取个别教学方法的是( )
A．华虚朋的文纳特卡计划
B．帕克和斯特的道尔顿制
C．克伯屈的设计教学法
D．约翰逊的有机学校
单项选择题
以下哪一项不是进步主义运动中的教育实验( )
A．约翰逊的有机学校
B．帕克的昆西教学法
C．凯兴斯泰纳的劳作学校
D．克伯屈的设计教学法
单项选择题
1929年大萧条后，进步主义产生分裂，其产物是( )
A．改造主义
B．结构主义
C．实用主义
D．人本主义
单项选择题
进步教育运动的代表杂志是( )
A．《新时代》
B．《进步时代》
C．《新教育》
D．《进步教育》
单项选择题
“进步主义教育七原则 不包括( )
A．健康
B．自由
C．道德品格
D．职业
单项选择题
与“新教育运动”相比，以下哪个不是进步主义教育的特征( )
A．更关心普遍民众的教育
B．更强调教育与社会生活联系
C．更重视学校民主化
D．更关注幼儿
单项选择题
“进步教育之父”是指( )
A．赖斯
B．杜威
C．帕克
D．蒙台梭利
单项选择题
蒙台梭利方法的最基本原则是( )
A．自主
B．自由
C．纪律
D．平衡
相关试题