单项选择题

教师在“杂交育种与诱变育种”的教学完成之后，邀请当地农业技术推广中心的一名工作人员作了相关的专题讲座。教师利用的课程资源属于( )。

A．学校课程资源
B．社区课程资源
C．家庭课程资源
D．生成性课程资源
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单项选择题
“通过学习生物组成的元素以及元素构成的化合物，认同生命的物质性”是“细胞中的元素和化合物”一节的目标之一，其中“通过学习生物组成的元素以及元素构成的化合物”属于对教学目标( )元素的表述。
A．行为主体
B．行为动词
C．行为条件
D．表现程度
单项选择题
从实验内容与学生认知关系的角度看，“观察植物细胞的有丝分裂”实验属于( )。
A．演示实验
B．验证实验
C．探究实验
D．课外实验
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