问答题

材料一 演示实验教学是指教师在课堂教学过程中进行表演和示范操作，并指导学生进行观察和思考的一种实验教学。它是化学实验教学中广为应用、最为有效的一种基本实验教学形式。通过演示实验开展教学，从化学教学方法论来看，还可称为“演示法”，是最有效的直观教学方法之一。材料二 [教学实录] 水火相容实验——燃烧的条件．教师演示学生观察。 [演示实验1]在500mL烧杯中加入300mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面水的白磷(如图I所示)，观察现象。 [演示实验2]用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气(或空气，如图Ⅱ)。
【学生讨论】 问题1：由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件 问题2：由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不然烧的事实，说明燃烧需要什么条件 问题3：由本来在热水中不燃烧的白磷在通入氧气或空气后燃烧，再次说明燃烧需要什么条件 问题4：总结燃烧需要的条件有哪些 学生经过充分讨论后，总结出物质燃烧所需的三个条件： ①可燃物要达到燃烧所需的最低温度(即着火点)； ②物质要与空气(氧气)接触； ③物质有可燃性(总结得出)。 [练习巩固]略。问题： 请简述中学化学教师应具备的实验教学能力有哪些