判断题

师生关系是学校环境中最基本的一种人际关系。

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问答题
日常生活中“挫折”是一个常见的词汇，而在心理学中挫折是指个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰，使目标不能达到、需要无法满足时所产生的不愉快情绪反应。所谓心理承受力，又称挫折的耐受能力是指个体遇到压力时，能勇于接受现实压力的挑战，免于行为和心理失常的能力。中小学生遭遇来自各方面的压力而产生挫折是在所难免的。中小学生要具有良好的心理承受能力，才能在学习生活中承受各种挫折，维持良好的心态以适应生活，从而健康地发展。作为教师应该如何提高学生的心理承受力？
问答题
新学期李明老师出任初一·二班班主任，为了解学生的学习心理，调动学习积极性，提高学习效率，李明老师召开了一次座谈会，座谈的题目是“你的学习动机是什么”学生的回答是多种多样的，有的学生说：我要像周恩来总理那样“为中华之崛起而读书”；有的学生说：我是为了考上重点大学而学习；有的学生说：我是为了不辜负父母对我的期望而学习；有的学生说：数学老师讲课有意思，我喜欢学习数学；有的学生说：我好好学习是想得到爸爸妈妈的奖励；有的学生说：我不知道为什么学习。面对学生多种多样的学习动机，李明老师应该怎么办呢？
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