单项选择题

教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（　　）。

A．教师与教师之间的沟通能力
B．幼儿与家长的沟通能力
C．教师与上级领导的沟通能力
D．促进幼儿之间相互沟通的能力
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单项选择题
在教育活动中，多表现为上级行政部门、幼儿园管理层根据一定的目的和计划而开展与实施的评价是（ ）。
A．正式评价
B．非正式评价
C．形成性评价
D．总结性评价
单项选择题
教师的指导必须有明确的定向和目标，善于“对症下药”，教师应当能够根据幼儿的实际情况和行为表现，在观察分析的基础上，采用灵活有效的方法提供有针对性和重点的指导。这体现了（ ）。
A．灵活性原则
B．主导性原则
C．针对性原则
D．因材施教原则
单项选择题
下列说法正确的是（ ）。
A．我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字。这种做法符合保教结合原则
B．有些幼儿教师认为幼儿进餐、睡眠、吃水果是保育，上课是学习知识的唯一途径，这种做法违背了幼儿一日生活的整体功能原则
C．为了安全起见要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动，这种做法违背了幼儿教育的启蒙性原则
D．幼儿园培养特长儿童的做法符合培养精英的教育原则
单项选择题
幼儿园的环境创设主要是指（ ）。
A．购买大型玩具
B．合格的物质条件和良好的精神环境
C．安装塑胶地板
D．选择较清静的场所
单项选择题
教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了（ ）教育原则。
A．保教结合的原则
B．充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用
C．促进儿童全面发展的原则
D．注重教育的活动性和活动的多样性
问答题
请设计大班科学活动“鱼鳍的作用”，要求写明活动目标、活动准备、活动过程以及设计意图。
问答题
(2)你怎样帮助、教育交友困难的儿童
问答题
因为升学竞争的现实，社会上风行一些“起跑线计划”“神童方案”“天才培养项目”……，某些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输、轻能力培养，重智力培养、轻人格因素培养等错误倾向。另外，一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了绘画、钢琴等各式各样的兴趣班、特长班。 请从我国幼儿教育目标这一角度分析以上现象。
问答题
(1)学前期同伴关系中交友困难的问题儿童可以分成哪几种类型根据本案例中阿莲的行为表现，你认为她属于哪一种类型
问答题
请简述幼儿期恐惧的表现、原因及其矫正措施。(5分)
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