单项选择题

心理定势对解决问题具有( )

A．积极作用


B．消极作用
C．既有积极作用也有消极作用
D．没有作用
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单项选择题
( )强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A．斯金纳
B．布鲁纳
C．苛勒
D．加涅
单项选择题
让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这种训练方式称( )
A．讨论法
B．头脑风暴法
C．启发法
D．用途扩散法
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