单项选择题

两名IQ相似的学生以同样优秀的成绩考上了某大学。但进大学以后，甲生成绩保持优秀，而乙生成绩多门不及格，在留级线上挣扎。用有效学习的内部因素分析，导致两名学生成绩显著差异的最可能原因是（     ）。

A．学习方法
B．学习动机
C．学习习惯
D．动机与方法的结合
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单项选择题
—位普通上海市民花上1000多元购票看足球赛。记者问他：“花这么多钱值不值得？”他说:“值得。”从行为的动机理论看，其行为宜用（ ）理论解释。
A．驱力说
B．强化说
C．观念冲突论
D．高层次需要说
单项选择题
学习动机与学习目的的关系是（ ）。
A．同原因与结果的关系相同
B．虽有联系，但也不是不可分割的
C．不能够相互交替、彼此转换
D．关系虽复杂，但却是一一对应的
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