单项选择题
生产力发展水平决定教育普及的程度,高等教育大众化的社会需求是在
。时期提出的。
A.一次工业革命
B.二次工业革命
C.第三次工业革命
D.信息革命
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试题
单项选择题
从个体身心发展动因角度来看,“树大自然直”的说法反映了()观点。
A.多因素作用论
B.白板论
C.内发论
D.外铄论
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填空题
1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神,是把儿童看作______。
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填空题
《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于______年。
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填空题
联合国《儿童权利公约》提出了维护儿童权利的基本原则;儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、______原则。
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单项选择题
产生教育的最具基础性的条件是 。A.人类学会制造工具 B.语言的形成 C.人类生产劳动的进行D.学校的出现
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单项选择题
我国古代的“六艺”,古希腊的“七艺”可以看做是最早的 。
A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.核心课程
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单项选择题
第一部具有权威性的马克思主义《教育学》的主编是
A.乌申斯基
B.苏霍姆林斯基
C.赞科夫
D.凯洛夫
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单项选择题
罗杰斯的非指导性教学要求教师承担的角色是
A.领导者
B.管理者
C.促进者
D.指导者
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单项选择题
区别一名普通教师和优秀教师的真正标志是
A.有远大的教育理想
B.为学生个性的发展提供充分的机会和良好的氛围
C.具有符合时代精神的教育理念
D.在教学中体现教育实践智慧
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单项选择题
学生品德是由思想、政治、法纪、道德方面的认识、情感、意志、行为等因素构成的。这几个因素简称为知、情、意、行,其中基础性的要素是
A.知
B.情
C.意
D.行
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教学策略
人力资本
道尔顿制
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