在健康教育方案设计中影响评价效果内在真实性的因素很多，其中青少年随年龄的增长，心理特征发生变化应属

A．实行一种干预措施
B．侧重于改变人们知识的结构和态度
C．实现特定健康行为目标的一种手段
D．和传统上的卫生宣传并无两样
E．卫生知识的单项传播

A．知(知识和学习)是基础、"信"(正确的信念与积极的态度)是动力、"行"(行为改变)是目标
B．知是目标、"信"是基础、"行"是动力
C．知是目标、"信"是动力、"行"是基础
D．知是基础、"信"是目标、′"行"是动力
E．知是动力、"信"是基础、"行"是目标