多项选择题

儿童道德性发展的可逆阶段是在( )。

A．2～5岁
B．6～7岁
C．8～10岁
D．11～12岁
E．0～6岁
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多项选择题
教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素( )
A．教师自身的因素
B．学生的人格特征
C．原有认知水平
D．归因风格
E．自我意识
多项选择题
个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是( )。
A．0～6岁
B．6～9岁
C．9～16岁
D．16岁～成年
E．成年
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