填空题

奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、______和附属内驱力三个方面组成。

【参考答案】

自我提高内驱力
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______是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。
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以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏伯尔提出的组织学习的原则与策略有逐渐分化原则、整合协调原则和______。
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