问答题
阅读下面的文言文,完成下列小题。
国朝尚书刘南垣公
①
,告老家居。有直指使
②
者,
以饮食苛求属吏③,郡县患之。
公曰:“此吾门生,当开谕之。”
俟
其来款
④
之,曰:“老夫欲设席,恐妨公务,特留此一饭。但老妻他往,无人
治具
,家常饭,能对食乎”直指以师命,不敢辞。
自
朝
过午,饭尚未出,直指饥甚。比食至,惟脱粟饭、豆腐一器而已。各食三碗,直指觉过饱。
少顷,佳肴美酝,罗列盈前,不能下箸
⑤
。公强之,对曰:“已饱甚,不能也。”公笑曰:“可见饮馔原无精粗,
饥时易为食,饱时难为味,时使然耳!
”
直指
谕
其训,后不敢以盘飧
⑥
责人。
(选自郑瑄《昨非庵日纂》卷九)
[注]①刘南垣公:指曾任明朝尚书的刘麟。②直指使:官职名。③属吏:部下。④款:款待。⑤箸:筷子。⑥飧(sūn):本指晚饭,这里指饭食。 请用简洁的语言说说刘麟教育学生的过程及结果,并对他的教育方法进行评价。
【参考答案】
过程:诚恳挽留直指使吃一顿饭,故意拖延时间,在直指使感到非常饥饿时,用粗糙的饭食招待他。当他吃饱后对着丰盛的美食再也无法......
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