下面是一篇小学对话教学的教学材料及其教学过程，请用中文从以下三个方面进行简要评析。 1．活动设计； 2．教师角色； 3．多媒体运用。 教学材料： 女: Hi, John, I have a good friend. 男: A boy or girl 女: A boy. He is tall and thin. 男: Who is he Zhang Peng 女: No, he has glasses and his shoes are blue. 男: Is he WU Yifan 女: Yes, you are right. 教学过程： 1．Greetings and Lead-in 教师让学生展示自己几年前的照片，让学生猜是谁，问题：Who is he What does he look like What does she look like What does she wear 让学生感知或复习单词，tall, thin, short, fat以及句型She has a dress on. Her dress is black and white. 2．Presentation and practice A．用PPT显示文本图片，让学生对会话有个简单预测。 B．播放对话的音频。让学生回答一个问题：Who is Mike"s good friend C．播放对话的视频，让学生进一步获取信息。 What does Mike look like What does Mike wear D．用PPT呈现多张学生熟悉的明星照片，让学生在语境中熟悉掌握tall和thin等的意思。 E．播放录音，学生跟读，让学生注意语音语调。 F．听录音，学生进行pair work，分角色朗读对话。 3．Extension A．让学生描述自己熟悉的朋友或同学，让其他同学猜，老师可以先做示范。 B．根老师提供的动画片的卡通形象，学生运用本节课所学内容先在小组谈论，再上台展示。