问答题

下面是《观察蔬菜、水果》一课的教学片段，请你谈谈它对低年级说话课教学的借鉴意义。
(上课铃声一落，于老师挎着一只盛着水果和蔬菜的篮子走进教室)
班主任：于老师，您怎么挎着篮子来上课
师：我家来了一位客人，买点东西准备中午回去招待一下。刚走到学校，上课铃响了，没来得及送到办公室。
生：于老师，我给您送到办公室吧!
师：别!我正好用它来上说话课。
(生睁大眼睛，露出了好奇并略带怀疑的目光)
师：小朋友，我家来了一位客人，他是个医生。我买了些什么东西招待他呢小朋友注意看，看看谁能说一说。
(于老师把东西一一拿出来，放在讲桌上)
生：于老师买了韭菜、苔莱、蒜苗、萝1、、苹果、桔子和香蕉招待客人。
生：于老师买了很多东西招待客人。有韭菜、苔菜、蒜苗、萝卜，还有苹果、桔子和香蕉。
师：请你们把每样东西的数量也说出来，就是说，有多少韭菜，多少苹果……
生：(走到讲桌前，看着说)于老师买了一捆韭菜，一捆苔菜，一把蒜苗，两个萝卜，七个苹果，八个桔子，两嘟噜香蕉招待客人。
生：应当说“两串香蕉”，不能说成“两嘟噜香蕉”。
师：“两串”用得好。但是说“两嘟噜”也可以，这是群众的语言。下面，我要求大家不但说出各种东西的数量，还要说出它们的特点，比如，什么颜色啦，什么气味啦，什么形状啦……同桌先说一说，说的人可以站起来，一边看一边说，说的时候声音不要太大。
(同桌练习说)
师：大家说得很带劲，有的小朋友说得准确、生动。谁能到前面来说一说
生：于老师买了一捆绿油油的韭菜，一捆绿油油的苔莱，一把细长的嫩蒜苗，两只绿油油的萝卜，七个红红的苹果，八个黄澄澄的桔子，两串香喷喷的香蕉招待客人。
师：小朋友说得很好，但萝卜的颜色是“绿油油”吗
生：青青的萝卜。
师：对啦!青青的萝卜，小朋友真会说!

(选自《于永正语文教学实录荟萃》，有删改)