不定项选择

态度与品德学习的一般过程经历（）几个阶段。

A．认知
B．依从
C．认同
D．内化

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不定项选择
自我效能感这一概念最早由（）提出。

A．奥苏贝尔
B．班杜拉
C．马斯洛
D．陆钦斯
不定项选择
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为（）几个阶段。

A．关注成绩
B．关注生存
C．关注情境
D．关注学生
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