单项选择题

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有( )。

A．维持动机作用
B．促进和维持功能
C．想教育作用
D．培养纪律功能
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单项选择题
学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对( )领导方式的典型反应。
A．民主型
B．放任自流型
C．仁慈专断型
D．强硬专断型
单项选择题
信息加工学习理论的创始者是( )。
A．斯金纳
B．巴甫洛夫
C．加涅
D．苛勒
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