单项选择题

蕴涵“身教重于言教”思想的学习理论是( )。

A．社会学习理论
B．人本学习理论
C．认知学习理论
D．联结学习理论
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单项选择题
奥苏伯尔认为，影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和( )。
A．可利用性、清晰性
B．可利用性、灵活性
C．可辨别性、清晰性
D．可辨别性、可利用性
单项选择题
教育心理学作为独立学科诞生的标志是( )。
A．1877年卡普杰列夫的《教育心理学》
B．1886年霍普金斯的《教育心理学》
C．1899年詹姆斯的《对教师的谈话》
D．1903年桑代克的《教育心理学》
单项选择题
在成人中期，一般不随年龄增长而衰退的能力是( )。
A．逻辑推理
B．知觉速度
C．图形识别
D．机械记忆
单项选择题
儿童能够自发运用记忆策略，对羊与牛、作业本与教科书、苹果与草莓的图片进行分类记忆的年龄是( )。
A．4～5岁
B．6～7岁
C．8～9岁
D．10～11岁
单项选择题
对儿童脑电变化的研究表明，大脑各区域成熟的顺序为( )。
A．枕叶→颞叶→顶叶→额叶
B．颞叶→枕叶→顶叶→额叶
C．顶叶→颞叶→枕叶→额叶
D．额叶→颞叶→顶叶→枕叶
单项选择题
一个婴儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型是( )。
A．安全型
B．回避型
C．反抗型
D．迟缓型
单项选择题
根据艾里克森的理论，儿童逐渐从异性同伴中找到替代自己异性父母的对象，使恋父或恋母情结得到解决的原因是( )。
A．个体成熟
B．在游戏中获得自我教育
C．父母和其他成人的教育
D．大众媒体的影响
单项选择题
艾里康宁和达维多夫划分儿童年龄阶段的标准是( )。
A．生理发育
B．智力发展
C．个性特征
D．活动特点
单项选择题
人格的核心成分是( )。
A．气质
B．能力
C．性格
D．意志
单项选择题
根据巴甫洛夫高级神经活动类型学说，具有强、平衡、不灵活特点的神经类型对应的气质类型是( )。
A．胆汁质
B．多血质
C．粘液质
D．抑郁质
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