单项选择题

在不同社会，或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容等都各不相同。这体现了教育具有( )

A．永恒性
B．历史性
C．阶级性
D．相对独立性
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单项选择题
建国以来，我国教育目的的多次变化，说明了教育目的受( )
A．文化传统的制约
B．马克思关于人的全面发展学说的制约
C．社会生产方式的制约
D．外国教育目的的制约
单项选择题
学制中关于教育的程度结构方面主要受( )
A．政治经济制度的制约
B．生产力发展水平与科学技术发展状况的制约
C．青少年身心发展规律的制约
D．本国学制的历史和国外学制经验的制约
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