单项选择题

不论事物的形态如何变化，6、7岁～11、12岁儿童都知道其本质是不变的。皮亚杰认为这是儿童( )。

A．获得客体永久性
B．泛灵论
C．自我中心
D．获得守恒概念
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单项选择题
儿童先会画圆后会画方；先说“不”后说“是”；先会辨认上下，后会辨认前后，所有这些，都说明心理发展具有( )。
A．连续性阶段
B．普遍性、差异性
C．方向性、顺序性
D．不平衡性
单项选择题
幼儿期的年龄范围是( )。
A．0～1岁
B．0～3岁
C．3～4岁
D．3～6岁
单项选择题
反应时达到高峰期是在( )。
A．青春期
B．青年期
C．中年期
D．老年期
单项选择题
柯尔伯格把人的道德判断发展划分为( )。
A．3种水平3个阶段
B．2种水平6个阶段
C．3种水平5个阶段
D．3种水平6个阶段
单项选择题
儿童偏爱同性别伙伴始于( )。
A．3岁
B．4岁
C．5岁
D．6岁
单项选择题
小学低年级儿童的概括能力主要处于( )。
A．直观形象水平
B．形象抽象水平
C．初步本质抽象水平
D．本质抽象水平
单项选择题
在较短的相同的时段内，同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，以了解随年龄增长被试组间的心理变化。这种研究方式叫做( )。
A．纵向研究
B．横断研究
C．个案研究
D．交叉设计研究
单项选择题
个人作为主体的我，对自己以及对自己与他人的关系的认识，是( )。
A．自我效能感
B．自我调节
C．自我意识
D．自我体验
单项选择题
维护权威和社会秩序的定向阶段属于( )。
A．后习俗水平
B．前习俗水平
C．习俗水平
D．前道德判断水平
单项选择题
反抗期的出现是儿童心理发展中的( )。
A．异常现象
B．特异现象
C．不成熟现象
D．正常现象
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