单项选择题

1. 任何无法量化及不设定时限的目标都是无效目标，而任何无效的目标都没有实际操作的方法。因此，详细的职业规划不是无法量化及不设定时限的目标。
为使上述论证成立，必须补充以下哪项作为前提
  • A.详细的职业规划不都是无效的目标。
  • B.详细的职业规划有实际操作的方法。
  • C.有效的目标都是可以量化和设定时限的目标。
  • D.无法量化及不设定时限的目标没有实际操作的方法。
  • E.任何有效的目标都是可以量化或者可以设定时限的。
ABCDE B 魏先生：计算机对于当代人类的重要性，就如同火对于史前人类。因此，普及计算机知识应当从孩子抓起，从小学甚至幼儿园开始就应当介绍计算机知识；一进中学就应当学习计算机语言。 贾女士：你忽视了计算机技术的一个重要特点：这是一门知识更新和技术更新最为迅速的学科。童年时代所了解的计算机知识，中学时代所学的计算机语言，到需要运用的成年时代早已陈旧过时了。 以下哪项作为魏先生对贾女士的反驳最为有力

A.快速发展和更新并不仅是计算机技术的特点。
B.孩子具备接受不断发展的新知识的能力。
C.在中国，算盘早已被计算机取代，但这并不说明有关算盘的知识已毫无价值。
D.学习计算机知识和熟悉某种计算机语言，有利于提高理解和运用计算机的能力。
E.计算机课程并不是中小学教育中的主课。
<上一题 目录 下一题>
热门 试题

单项选择题
-1＜x＜0。 (1)|x-1|＞|x+1|。 (2)x+2＞x2。
A.条件(1)充分，但条件(2)不充分
B.条件(2)充分，但条件(1)不充分
C.条件(1)和(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来充分
D.条件(1)充分，条件(2)也充分
E.条件(1)和(2)单独都不充分，条件(1)和条件(2)联合起来也不充分
问答题
论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评论。(论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准备并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论，结论成立的条件是否充分等。)当今时代，文化的网络“速食主义”倾向并不少见：刷微博微信，瞄一眼推荐来、转来的“美文”，成了日常阅读的主要来源；机场等候区，拿着手机、平板电脑点点画画的随处可见；学生要交论文、办事员要写总结、甚至某人心血来潮要发封情书，首先想到的就是上网搜一搜，说不定范本、模板都现成可取；策划、出书、选题，离不开“网来网去”，盯着网络红人、名博、热帖，即使是“审丑”也不愁销量。但是，美国和日本的情况与我们不太一样，他们只有少量的人采用移动设备获得信息，而且他们每年看书的数量是中国的7至8倍。正是这些我们越来越习以为常的行为，侵蚀着社会的文化心态，使其功利。为什么人们喜欢通过网络享用文化“速食”无非是图它快捷，不费周章。但是，科学文化知识岂是信手拈来，速成之功一味依赖“速食”的“快”与“轻”，只会让我们与科学文化“慢”与“重”的本质背道而驰、越行越远。美国人与日本人正在让我们明白，自己已经越来越不爱看书了。也确实没有哪个时代像现在这样，需要在海量可选的文化服务、文化产品中精确寻找自己所需的素材。网络的发达，是文化“速食主义”的动因。出现文化“速食主义”症候群，与其归咎于网络，不如归咎于功利的心态。不妨时时自我警醒：在文化心态上，少一点浮光掠影，多一点凝神静气；少一点急火猛攻，多一点文火慢炖。文化“速食”不妨有，但没有理由抛下文化精品大餐。
相关试题