填空题

瑞士心理学家皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为（）、（）、（）和（）四个阶段．

【参考答案】

感知运动阶段 前运算阶段 具体运算阶段 形式运算阶段
<上一题 目录 下一题>
热门 试题

单项选择题
夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等．”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的．”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映．”这就要求我们在教学中要重视运用( )原则．
A．循序渐进
B．因材施教
C．直观性
D．巩固性
多项选择题
教育对生产力的促进作用主要通过( )来实现．
A．教育促进劳动力的生产和再生产
B．教育促进社会变革
C．教育促进科学知识的生产和再生产
D．教育对文化的延续
E．教育可以提高人的修养
相关试题