多项选择题

奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有（）。

A．一种有意义的学习
B．学生的学习是机械的学习
C．学生的学习是接受学习
D．有意义的接受学习是通过同化过程熟悉实现的

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多项选择题

根据实施教学评价的时机不同，可以将教学评价分为（）。

A．准备性评价
B．形成性评价
C．过程性评价
D．总结性评价

多项选择题

加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或者学习目标分为动作技能和态度及（）。

A．言语技能
B．智力技能
C．学习策略
D．认知策略

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