单项选择题

强调启发式教学，并提出“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”的中国古代教育思想家是______。

A．孟子
B．孔子
C．荀子
D．墨子
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单项选择题
柏拉图最终的培养目标是______。
A．武士
B．士农工商
C．哲学王
D．公民
单项选择题
从评价的时间角度划分，中小学教育评价的类型可分为______。
A．正式评价和非正式评价
B．相对评价和绝对评价
C．诊断性评价、形成性评价和总结性评价
D．正确评价和错误评价
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