多项选择题

青春期生理发育的三大巨变是( )。

A．身体外形的改变
B．认知发展
C．内脏机能的成熟
D．性的成熟
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多项选择题
小学生拼的发展的基本特点包括( )。
A．小学儿童逐步形成自觉地运用道德认识来评价和调节道德能力
B．小学儿童的道德言行从比较协调到逐步分化
C．自觉纪律的形成和发展在小学儿童的品德发展中占有相当显著的地位
D．小学阶段的品德过渡性特点，是品德发展过程中的“飞跃”或质变的具体表现
多项选择题
幼儿时期，言语的发展表现在( )。
A．从外部言语向内部言语过渡
B．初步掌握书面言语
C．熟练掌握口头言语
D．相当好地掌握了书面言语
多项选择题
处于前习俗水平的两个阶段是( )。
A．好孩子定向的
B．服从和惩罚的道德定向
C．相对论者的快乐主义定向
D．社会契约定向
多项选择题
皮亚杰将道德认知发展的阶段划分为( )。
A．前道德判断阶段
B．好孩子定向阶段
C．他律道德判断阶段
D．自律道德判断阶段
多项选择题
托马斯一切斯将婴儿的气质类型划分为( )。
A．安静型
B．困难型
C．容易型
D．迟缓型
多项选择题
弗洛伊德认为，超我包括( )。
A．自我
B．本我
C．良心
D．自我理想
多项选择题
相互作用论的基本观点是( )。
A．遗传与环境之间是相互依存、相互联系的制约关系
B．遗传与环境是彼此孤立发挥作用的
C．遗传与环境是相互渗透、相互转化的互动关系
D．遗传与环境的相互作用受到个体主观能动性的影响
单项选择题
主张游戏是远古时代人类祖先的本能在儿童身上的重演的是( )。
A．格罗斯
B．博伊千介克
C．彪勒
D．霍尔
单项选择题
科尔伯格采用“开放式”的手段来揭示儿童道德发展水平，编制“道德两难故事”作为引发儿童道德判断的工具。科尔伯格于1969年提出了他的( )道德发展理论。
A．6水平3阶段
B．3水平6阶段
C．3水平3阶段
D．6水平6阶段
单项选择题
各种感觉能力都开始减退是在( )。
A．中年后期
B．青年后期
C．老年中期
D．老年后期
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