单项选择题

小学儿童品德发展存在“关键年龄”，有的研究认为这个关键期或转折期大致在( )下学期前后。

A．四年级
B．三年级
C．五年级
D．六年级
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单项选择题
拉文格认为，自我发展的最高水平是( )。
A．遵奉者水平
B．公正水平
C．自主水平
D．整合水平
问答题
简述自我发展的主要理论。
问答题
试述美国心理学家帕腾的游戏分类理论。
多项选择题
死亡焦虑基本特征有( )。
A．对躯体变化的担忧
B．对伴随死亡而来的痛苦和紧张的担忧
C．对时间流逝的意识
D．对死亡引起的智力和情绪反应的担忧
多项选择题
皮亚杰将影响儿童心理发展的经验分为( )。
A．生活经验
B．物理经验
C．实践经验
D．数理逻辑经验
多项选择题
青春期生理发育的三大巨变是( )。
A．身体外形的改变
B．认知发展
C．内脏机能的成熟
D．性的成熟
多项选择题
小学生拼的发展的基本特点包括( )。
A．小学儿童逐步形成自觉地运用道德认识来评价和调节道德能力
B．小学儿童的道德言行从比较协调到逐步分化
C．自觉纪律的形成和发展在小学儿童的品德发展中占有相当显著的地位
D．小学阶段的品德过渡性特点，是品德发展过程中的“飞跃”或质变的具体表现
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幼儿时期，言语的发展表现在( )。
A．从外部言语向内部言语过渡
B．初步掌握书面言语
C．熟练掌握口头言语
D．相当好地掌握了书面言语
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处于前习俗水平的两个阶段是( )。
A．好孩子定向的
B．服从和惩罚的道德定向
C．相对论者的快乐主义定向
D．社会契约定向
多项选择题
皮亚杰将道德认知发展的阶段划分为( )。
A．前道德判断阶段
B．好孩子定向阶段
C．他律道德判断阶段
D．自律道德判断阶段
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