单项选择题

根据布卢姆对教育目标的分类,下列属于情感领域教学目标的是（）。

A. 接受
B. 分析
C. 模仿
D. 应用
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单项选择题
奥苏贝尔认为,影响接受学习的关键是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用性。为此,他提出了（）教学策略。
A. 先行组织者
B. 验证假说
C. 意义学习
D. 程序教学
单项选择题
下面是上海实验小学一名教师对学生的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了（）。
A. 结果性评价
B. 过程性评价
C. 定量评价
D. 定性评价
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