单项选择题

《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，反映的教学原则是 （ ）

A．直观性原则
B．因材施教原则
C．理论联系实际原则
D．循序渐进原则
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单项选择题
教学中学生的认识既是目的，也是手段，认识是发展，认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的养成。这是指教学过程中学生认识的 ( )
A．教育性
B．交往性
C．间接性
D．领导性
单项选择题
在课程理论中，一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、教学大纲以及教科书等系统化活动叫（）

A．课程改革
B．课程评价
C．课程实施
D．课程设计
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