下面是一篇小学英语阅读课读前、读中和读后的教学片段，请用中文对这三个阅读过程进行简要评析。
教学片段：
Step 1 Pre-reading
1．呈现并学习What do people usually do at Halloween They usually...这一句型，学会三会词组dress up。
(1)当学生谈到Halloween时，教师顺势呈现以上句型，并板书。
(2)教师用课件呈现Halloween聚会上孩子们用戏服装扮的图片，引出新词组dress up。
(3)操练巩固新句型。在揭示Christmas时要求同桌之间用以上新句型谈论这个节日。
2．呈现并教学New Year"s Day, Spring Festival。
(1)T: Christmas is a popular holiday in the world. It"s on the 25th of Dec. What holiday comes after Christmas
S: It"s... (教师帮助学生用正确的英语表达)
(2)用开火车的形式朗读这两个新词组。
3．呈现并教会三会句型What"s your favorite holiday My favorite holidy is...，三会单词relative, delicious。
(1)教师在与学生对话的过程中逐步板书。
(2)生生操练，谈论春节。
(3)调查：Your favorite holiday。
Step 2 While-reading
1．听旁白部分录音，回答问题。
2．观察插图，快速浏览短文，找出短文中出现了哪几个节日。在这个过程中教学Mid-Autumn Festival。
3．用寻读的方式再次阅读短文，并教学had, went。
4．细读短文，回答以下问题。
(1)What holiday comes after Christmas
(2)What did David do last New Year"s Day
(3)What did Su Hai do last Spring Festival
(4)What"s Yang Ling"s favorite holiday
5．齐读短文。
6．根据关键词复述课文。
Step 3 Post-reading
1．阅读一篇有关中国年名称传说的短文。
2．复习课文中出现的中国传统佳节，归纳中国传统佳节的习俗，激发学生热爱和发扬中国传统文化的意识。