单项选择题
衡量教育好坏的最高标准是看教育能否为社会稳定和发展服务,能否促进社会的发展。这是( )。
A. 神学教育目的论的观点
B. 社会本位教育目的论的观点
C. 教育无目的论的观点
D. 个人本位教育目的论的观点
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试题
单项选择题
采用一种专门的测量工具,在较短的时问内,对被试的某些或某方面的心理品质做出测定、鉴别和分析的方法,在心理学研究中属于( )。
A. 观察法
B. 实验法
C. 心理测验法
D. 调查法
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判断题
教学方法受到教学目的、内容、社会生产和科学技术、生产发展水平的制约,所以它不具有独立性。
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德、智、体、劳等全面发展意味着均衡发展。
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教育结构变化的主要制约因素是( )。