问答题
材料:甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际,上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际,上课时不爱发言,学习不主动。 问题:甲、乙同学分别是什么气质类型?面对二者的不同表现,作为教师,如何使他们扬长避短?
【参考答案】
古希腊的医生希波克拉底把人分为四种类型:多血质、黏液质、胆汁质、抑郁质。 (1)甲同学是多血质类型的人。因为多血质的人活......
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试题
问答题
材料:美国心理学家罗森塔尔考查某校,随意从每班抽3名学生共18人写在一张表格上,交给校长,极为认真地说:“这18名学生经过科学测定全都是智商型人才。”事过半年,罗森塔尔又来到该校,发现这18名学生的确超过一般,长进很大,再后来这18人全都在不同的岗位上干出了非凡的成绩。 问题:这一事例说明了什么问题?你在教育、教学中受到了哪些启发?
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判断题
德、智、体、劳等全面发展意味着均衡发展。
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