填空题

教学测评可分为（）、形成性评价和总结性评价。

【参考答案】

诊断性评价
<上一题 目录 下一题>
热门 试题

填空题
根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的和（）三种。
填空题
卢家梅等指出，中学生心理健康问题具有（）、多元性与单一性、无知性与盲目性等特点。
填空题
根据问题的结构特点，学科学习中的问题主要属于（）问题。
填空题
迈克卡等人将学习策略主要分为认知策略、（）以及资源管理策略。
填空题
在知识学习中，正例通常包含了事物的（）特征。
填空题
已有的研究认为，智力与创造性的关系是（）关系。
填空题
在学习的策略教学中，教师重视引导学生将新策略与其头脑中的有关知识整合起来，以便能在新的情境中灵活、熟练的运用，这是遵循了策略教学的（）原则。
填空题
根据创造产品的价值意义，可将创造分为真创造与（）
填空题
课堂教学中常用的知识直观方式有：实物直观、模像直观和（）
填空题
研究认为，最佳的过度学习，是学习的熟练程度达到（）的学习。
相关试题