单项选择题
在教育教学中,运用定量的方法和定性的方法来研究教育问题,这反映了( )。
A.教育学的理论性与实践性关系问题
B.教育学的本土化与国际化关系问题
C.教育学的科学性与价值性关系问题
D.教育学的专门化与综合化关系问题
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单项选择题
教育学开始成为一门独立学科的标志是( )。
A.培根的《论科学的价值和发展》
B.夸美纽斯的《大教学论》
C.卢梭的《爱弥儿》
D.赫尔巴特的《普通教育学》
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单项选择题
在中国,“教育”概念被正式用来指教育之事,是在( )。
A.19世纪中期
B.20世纪末20世纪初期
C.辛亥革命时期
D.解放初期
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单项选择题
最早于18世纪在哥尼斯堡大学讲授教育学,从而将教育学列入大学课程的是( )。
A.康德
B.培根
C.狄尔泰
D.赫尔巴特
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多项选择题
批判教育学的代表人物是()。
A.阿普尔
B.洛布罗
C.拉伊
D.金蒂斯
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单项选择题
周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是( )。
A.徐特立
B.陶行知
C.蔡元培
D.杨贤江
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单项选择题
最早明确提出教育学的科学性问题的教育家是( )。
A.裴斯泰洛齐
B.赫尔巴特
C.夸美纽斯
D.杜威
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单项选择题
明确提出“使人类教育心理化”的口号,对推动教育活动的科学化产生了巨大影响的教育家是( )。
A.裴斯泰洛齐
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.培根
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单项选择题
20世纪初,创立实验教育学,主张用实验的方法研究教育活动,为教育研究提供新方法,进一步推动教育科学化的德国教育学家和心理学家是( )。
A.赫尔巴特
B.福禄贝尔
C.弗洛伊德
D.梅伊曼和拉伊
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单项选择题
教育学研究从学校教育扩展到社会教育,这是指( )。
A.教育学研究学科基础的扩展
B.教育学研究范式的多样化
C.教育学的进一步分化与综合
D.教育学问题领域的扩大
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单项选择题
批判教育学是在对( )的批评上发展而来的
A.实验教育学
B.文化教育学
C.制度教育学
D.实用主义教育学
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文化教育学的代表人物是()。
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不属于以赫尔巴特为代表的传统教育学派的“...
赫尔巴特的教育主张被称作( )。
文化教育学是在对( )的批评上发展而来的。
班级授课制首行于( )。