单项选择题

随机从某项心理测试结果中抽取男生13人，女生10人检验他们测试成绩是否有显著差异，该项测试总体方差未知，则应使用的公式是（）

A. 
B. 
C. 
D.

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单项选择题
下列能够提供总体参数落入某一区间的是( )
A．参数估计
B．非参数估计
C．点估计
D．区间估计
单项选择题
F分布是一个正偏态分布，其分布曲线的形式随分子、分母自由度的增加而( )
A．渐近χ2分布
B．渐近二项分布
C．渐近t分布
D．渐近正态分布
单项选择题
对任何事件A都有( )
A．P(A)≤1
B．P(A)≥0
C．0≤P(A)≤1
D．P(A)≥1
单项选择题
已知一组数据服从正态分布，平均数为70，标准差为10．Z值为-2.58的原始数据是( )
A．95.8
B．44.2
C．45.8
D．55.8
单项选择题
某班考试的平均分是70分，A学生得71分，则ZA与标准分数O的关系是( )
A．ZA=0
B．ZA＞0
C．ZA＜0
D．无关系
单项选择题
研究假设根据内容性质来划分，可以有三类，下列不属于的是( )
A．预测性假设
B．相关性假设
C．因果性假设
D．描述性假设
单项选择题
当需要快速估计一组数据的代表值时，可以用( )
A．算数平均数
B．调和平均数
C．众数
D．中数
单项选择题
加法反应时假设：如果两个因素没有交互作用，那么它们是( )
A．作用于不同加工阶段
B．独立的
C．作用于同一加工阶段
D．可以不相加的
单项选择题
某初中一年级（1）班英语老师，尝试了一种新的教学方法，一段时间后发现该班学生的英语成绩普遍提高。若把此例看为心理研究，则其应属于（）

A．单组后测设计 
B．事后设计 
C．固定组比较设计 
D．真实验设计
单项选择题
不受被试个体差异影响的实验设计是（）

A．组间设计 
B．组内设计 
C．混合设计 
D．拉丁方设计
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