问答题
为了了解大学生对学校教学现状的满意度，某大学生进行了一项研究。部分研究过程和结果如下：
访谈抽样与构建初测问卷：研究者利用晚自习，在图书馆阅览室随机抽取部分大学生进行访谈，对访谈资料进行概括、归纳，编制出学校教学现状满意度初测问卷，用5点量表计分。
试题与题目筛选：随机抽取文、理各5个班进行测试，计算各题的平均分、标准差及每道题与测验总分的相关(区分度)，其中前10题的数据见表1。
| 表1 部分题目的数据表 |
| 题号 | 平均得分 | 标准差 | 区分度 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 | 3.71
3.62
3.45
3.29
3.46
3.24
2.41
3.70
3.14
3.28 | 0.82
0.52
0.83
0.84
0.85
0.79
0.83
0.85
0.78
0.84 | 0.55**
0.56**
0.20**
0.12
0.60**
0.67**
-0.13
0.63**
0.56**
0.52** |
信度、效度分析：随机抽取文、理科各10个班，每班随机抽取25名学生进行正式测试，对398份有效问卷先做探索性因素分析，得出问卷包括3个维度，再对这398份问卷做验证性因素分析，探讨问卷的结构效度。此问卷各维度的α系数见表2。
| 表2 学校教学现状满意度问卷的信度 |
| | 维度Ⅰ | 维度Ⅱ | 维度Ⅲ |
| α系数 | 0.89 | 0.91 | 0.86 |
差异检验结果：考察不同学科学生态度差异可以用t检验，也可以用F检验。现给出的方差分析结果见表3，研究者据此得出结论：文、理科学生在维度Ⅲ的态度差异程度大于维度Ⅱ的态度差异。
| 表3 学校教学满意度的方差分析 |
| | 变异 | 平方和 | 自由度 | 均方 | F | p |
维度Ⅰ
维度Ⅱ
维度Ⅲ
| 组间
组间
组间
组内 | 34.92
28.01
17.41
59153 | 1
1
1
397 | 34.92
28.01
17.41
149 | 2.57
4.96*
11.68**
| p＞0.05
0.01＜p＜0.05
p＜0.01
|
请回答下列问题： 该问卷的结构效度考察过程是否存在错误，并说明理由
【参考答案】
不正确，存在问题。
研究者用探索性因素分析得出问卷的三个维度，并再用验证性因素分析探讨了问卷的结构效度......
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