单项选择题

“技能可以促进知识的掌握”这一命题所表达的观念在知识的分类体系中属于

A．陈述性知识
B．程序性知识
C．条件性知识
D．策略性知识
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单项选择题
从学习动机的负面着眼，试图探讨“有的学生为什么采用自我妨碍学习策略”的学习动机理论
A．目标定向理论
B．自我价值理论
C．自我效能感理论
D．归因理论
单项选择题
周恩来总理求学时要“为中华之崛起而读书”，涉及的学习动机类型是
A．内在动机
B．远景动机
C．社会交往动机
D．直接性动机
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