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变予教学是指打破逐段讲读的程序,不按课文结构顺序,直接切入,直奔课文的中心或重点组织教学。()
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合作阅读是指学生在教师引导下,对文本的深层含义进行探究的阅读活动。()
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小学写字教学主要有三种形式:入学后的写字准备教学、识字教学中的写字教学、写字课教学。()
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