判断题
实验设计的要求之一是使自变量对因变量的作用最小化,从而显现自变量和因变量的关系。
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判断题
在研究手段上,教育实验主要在教育和教学的自然环境状态中进行。教育实验不能脱离教育教学的实践活动。
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判断题
按教育实验的基本方法分,可以分为:探索性实验、验证性实验和推广性实验。
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