“举一反三”“触类旁通”属于（）。

（）是教师通过操作实物来帮助学生认识事物、获得化学知识、学习实验技能的一种常用的化学教学基本方法。

A.展示和提问
B.演示和展示
C.展示和板书
D.演示和提问

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