小刘把考试取得好成绩的原因归结为穿了“幸运服”、考场号正是自己的“幸运数字”，按照动机的归因理论，小刘的归因模式属于（）。

古诗里所描写的“月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁”，说明人的情绪具有（）。

A.主观性
B.感染性
C.两极性
D.客观性

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某小学以“做非遗文化小传人”为主题，组织学生到当地非物质文化传承基地开展优秀传统文化教育活动，这体现的德育原则是（）。

A.长善救失原则
B.尊重信任与严格要求相结合原则
C.知行统一原则
D.正面教育与纪律约束相结合原则

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