研究发现，受训者可能仅仅由于有机会参加培训而提高了积极性，明显改进了工作业绩，而这与培训本身的关系并不大，这种现象被称为（）。

从科学的角度而言，（）是目前可用的最有效的评估设计之一。

A.一次性项目评估的设计
B.三组评估设计
C.对照组的设计
D.所罗门四组评估

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对培训进行投资回报率分析的关键是将评估数据转化为（）。

A.资产
B.现金
C.股份
D.债权

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