学习领域，是行动领域的教学归纳，是按照教学论要求对职业行动领域进行归纳后用于职业学校的教学行动领域。下列命名，能够体现学习领域命名原则的是（）。

在课程理论研究上，（）把研究范围从课程开发拓展到了如何教学，提出了行动导向和项目导向的教学理论。

A.能力本位课程模式
B.MES
C.“双元制”课程模式
D.学习领域课程模式

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MES课程内容的基本*单位是（）。

A.培训大纲
B.学习单元
C.学习材料
D.培训模块

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